کتاب کاوش علم با کودکان نارساخوان

دایانا هادسون درباره داستان زندگی خود که نتایج آن در این کتاب گرد هم آمده است می‌گوید:

من بیش از 40 سال است که معلم علوم هستم و دکتری جانورشناسی دارم اما در مدرسه با مشکل مواجه بودم زیرا نارساخوان هستم.

همچنین من برای آموزش کودکان دارای مشکلات ویژه‌ی یادگیری در پایه‌های مختلف آموزشی، تربیت شده‌ام.

همچنین به عنوان مادر کودکان دارای نارساخوانی و نارسایی حساب، همیشه در پی یافتن راه‌حل‌های نو برای انجام تکالیف فرزندانم بوده‌ام که البته اکنون همه تحصیلکرده و در شغل‌هایشان حرفه‌ای هستند.

   نگاه او به اختلالات یادگیری یک نگاه تفاوت‌محور است و بر کشف توانایی‌ها و شکوفا کردن آنها پافشاری می‌کند. به گفته‌ی دایانا:

کودکان و نوجوانانی که دارای نارساخوانی و انواع دیگری از اختلالات یادگیری مانند نارسایی حساب هستند، اغلب بسیار خلاق بوده و می‌توانند موضوعات را از دیدگاه‌ متفاوتی ببیند. آنها معمولا خارج از چهارچوب فکر می‌کنند.

نارساخوا‌ن‌ها اغلب به صورت تصویری فکر می‌کنند و با سرعت بالایی پردازش می‌کنند، تجسم بسیار خوبی دارند و می‌توانند عقاید و دیدگاه‌های جدیدی برای مشکلات ارائه دهند.

          نقاط قوت افراد نارساخوان:

• خلاقیت
• تخیل
• نوآوری
• انجام تکالیف چندگانه
• کل‌نگری (دیدن تصاویر کلی)
• مهارت‌های دیداری خوب، حس رنگ و بافت
• تجسم سه بعدی دقیق
• یادگرفتن با مدل‌سازی و کارهای عملی
• همدلی
• کار با تیم
• سخنران‌های خوب
• شنونده‌های خوب
• تاکید زیاد بر ضبط کردن اطلاعات و خودداری از نوشتن آن‌ها

این کتاب یک ساختار بسیار متفاوت و کاربردی دارد. به ویژه برای کسانی که می‌خواهند با یک کودک دارای نارساخوانی کار کنند (یک مادر، یک مربی، یک راهنما). در انتهای هر فصل تعداد زیادی کتاب و سایت‌های مختلف برای هر موضوع ارائه شده است.

فصل‌های ده‌گانه این کتاب شامل عنوان‌های زیر است:

1. چرا کودکان نارساخوان و کودکانی همانند آن‌ها، با یادگیری علوم مشکل دارند؟
2. نگاه کن و ببین
3. بشنو و بگو
4. لمس کن، بساز و انجام بده
5. کارت‌ها و تخته‌های بازی
6. بازی‌های فعال و فعالیت‌ها
7. کنش ها و تقلیدها
8. رقص
9. نکته‌ها و ترفندها
10. دانشمندان خلاق

لینک دسترسی به کتاب

https://www.amazon.com/Exploring-Science-Dyslexic-Children-Teens/dp/1787753867